素质教育的创新之路计划

人的本质是创新，只有不断创新，才能使人在认识世界、改造世界的实践过程中，焕发出无限的潜能，不断地适应人类生存发展的需要，在认识、改造自然和人类社会的过程中，成为社会活动的主体，成为社会关系的创造者。创新不容易但并不神秘，可以说，任何人都可以创新，凡是在社会历史领域进行活动的人，都是具有创新意识、创新精神、创新能力的人，人类的历史就是不断创新的历史。儿童职业体验馆作为社会历史活动领域中重要的

不空谈、要实干成为各级党政机关的共识。这一点 人的本质是创新，只有不断创新，才能使人在认识世界、改造世界的实践过程中，焕发出无限的潜能，不断地适应人类生存发展的需要，在认识、改造自然和人类社会的过程中，成为社会活动的主体，成为社会关系的创造者。创新不容易但并不神秘，可以说，任何人都可以创新，凡是在社会历史领域进行活动的人，都是具有创新意识、创新精神、创新能力的人，人类的历史就是不断创新的历史。

儿童职业体验馆作为社会历史活动领域中重要的一员，创新是以对现实的否定评价为先决条件的，当教育现实不能满足社会的需要时，就要对现实进行改革创新，实现理想世界的追求，进行创新性的教育实践。

素质教育创新的本质是进取，是不做复制者，素质教育的各个部门、各个环节只有激活自己的创新潜能，才能走上创新之路，才能以其创造性的劳动推进社会文明，实现自身价值。

“儿童职业体验”是小对孩子培养社会知识的教育乐园，同时也是家长亲子活动的重要体验场所。它以“寓教于乐”的方式向所有孩子提供独立、感恩、、团队协作等多种社会能力，让孩子能够体验社会职业、提早培养社会适应性的全新理念。儿童买票进了场馆之后，可以根据自己的兴趣爱好，选择自己喜欢的职业，警察、消防员、机长、空姐、理发师、设计师，还有点心师、店员……，每玩一次，孩子可以自由选择不同职业。在这些在 眼中的“过家家”游戏中，孩子们可以一边挣钱、一边娱乐、一边动手体会、一边了解父母工作的艰辛……所有这些体验项目，都是在 社会中存在的，进入体验馆，就如同进入一个小社会。

儿童职业体验馆，让孩子不再孤单，让孩子们之间学会了沟通与交流，让孩子学会了解团队合作的快乐，很多体验工作需要伙伴们共同完成，让孩子在团队合作中学会处理自己的情绪及感知他人的情绪，进而懂得欣赏他人，并体会分工合作的重要性。让孩子们了解了动手的乐趣，让孩子参与到劳动的过程中，让他们体会家长赚钱的辛苦，提早让孩子知道“要收获必须先付出”，并建立孩子的理财观，学会自我负责。

在创新的素质教育理念中感受着未来、在创新的素质教育理念中描绘着发展、在创新的素质教育理念中体会着改变……