藩国秋韵童诗1首

共 960 字 1 页 转到页 【编者按】作品等级优秀。《蟋蟀》一诗中，小诗人通过形象的比喻，让蟋蟀跃身变成了秋天的使者，用悠扬的琴声向人们送达了秋天丰收的讯息。秋风把舞台移至大厅，让读者聆听到了秋的歌吟。《知了》一诗，小诗人一语中矢，它喋喋不休高叫着“知了，知了”时，“”其实什么也不知道。无知充有知的嘶鸣，扰乱了人们平静的心境。是可忍，孰不可忍，小诗人对知了的憎恶之情充斥于诗歌的字里行间。紧接着诗人将笔锋一转，让一只鸟儿把它叨走，平息了恼人的噪音。情中有景，景中有情，情景交融，让诗歌带上了作者鲜明的主观色彩。《螳螂》一诗，小诗人开篇寥寥数笔勾勒出了螳螂的形象，赋予它神圣不可侵犯的力量。把螳螂的臂膀比喻成了两把锋利的刀，让它在大自然的舞台上展示自己的神力。《蚯蚓》一诗以蚯蚓丑陋的模样入题，抓住它在泥土中蠕动的本质特征，启迪读者对人生的感悟与启迪。《青蛙》紧扣青蛙唱歌抓虫的特性，用一个“披”字再现青蛙的精神风貌，一个“唱”字赋予了蛙的叫声以人的灵性，一个“伸”字突出了它抓害虫的神力。通过形象的比喻赞美了它能唱、能跳默默无闻无私奉献的精神，整首诗洋溢着对青蛙的赞美之情。《小河》一诗中，小诗人让潺潺流淌着的小河也了人有情感和灵性，“白天把太阳约来做客/夜晚把月亮请来叙谈”，奔流不息，像一条项链，让大地这样才能留住用户。母亲更加娇娆美丽。整首诗充满了小诗人对小河的热爱之情。《夕阳》一诗，小诗人妙用动词。挂，染，绽，落，用传神之笔描绘出夕落山时的诗意画卷。一个“大概”自然引出了诗人奇妙的想象，从夕阳的慵懒来推断夕阳的困倦。 因为到了明天/你还要值班。”表达了小诗人对夕阳的无限怜爱之意。《白云》巧用数词、动词生动再现白云在蓝天飘动的情态，小诗人把蓝天比喻成了蓝色的海洋，让云儿在蓝天上悠然自得地游弋，表现出诗歌的活泼灵动和丰富的想象力。《荷叶》一诗清新隽永，短短几十个字，调动了视觉、嗅觉、听觉等多种感官摹状貌绘色味，让荷花活色生香，跃然纸端，让荷花甜甜的欢笑不仅感染了小诗人，也流淌进了读者的心里，《槐花赞》一诗，借助丰富的想象，构筑起了一个童话王国，让槐花带着童话的色彩，描绘了槐花的清香和美丽。《美丽的田野》一诗先总写田野的美丽，在诗人眼里，风景如画，铺锦叠翠，燕飞蝶舞，唱响了春天的绚烂，勃发着春天的生机。风筝上载着孩子欢快的笑声，溪流里流淌着童年的歌谣，字字句句饱含了小诗人对大自然的热爱。一叶知秋。《秋韵》中，诗人捡一片黄叶装进口袋，也珍藏下一个清凉的秋色。大雁叼着一串金色的憧憬南归，督促企业落实整改。只等来年草长莺飞，也在秋天里播下春天的希望冀。整首诗语言凝炼，意境清新幽远，读来脍炙人口，耐人寻味。《如果》，采用假设句式，并列段落，写出自己的理想和志向：愿做江河中的一滴水，注入大海，发挥自己的作用；愿做一棵无人知道的小草，为大地增光添彩。总而言之，这一组诗，充满童真童趣，虽然语言简单，但读来也别有趣味。推荐品读，期待新的精彩！【：心花一瓣 烟花那么凉】

1楼文友： 12:24:28 谢谢老师