北京中学生D打印课完整修复故宫青铜鼎

2016年1月12日讯，多年前，还在上小学的刘思伯今年2月底，在大好的课余时间里，不情不愿地为了升学奔赴在学习速写的路上，一学就是六七年。那时的他，无论如何也想不到，这一勉强被逼出来的爱好，在遇上的那一刻起，居然对他焕发出了新的诱惑力。 多亏了当年的绘画基础，学起 D打印来才能那么快上手。 近日，这个痴迷于 D打印的小伙子，凭借 复制故宫青铜器的应用研究 项目，拿下了2015年北京市中小学生社会大课堂一等奖。

D打印课上 修身养性

在进入高中之前，刘思伯就听说过 D打印，而那时他对于 D打印的兴趣与技术本身无关。 之前在上听说过 D打印有多神奇，打印出来的枪啊、汽车啊多么多么逼真，我们男孩子嘛，对枪械、汽车之类的总会比较感兴趣。

2014年9月，北京市第六十五中学作为东城区 D打印课程的试点校，首次为学生开设 D打印选修课程。当时刚上高一的刘思伯，听说这个消息后兴奋不已， 这么好玩儿，那我一定得报名啊 。由此，他成了该课程的首批学生。在学习了一年多之后，刘思伯并没有机会像最初设想的那样，去造把手枪、装辆汽车。但他还是由衷地感叹， D打印课程让 自己终于有了用武之地。

原来，爱闹腾的刘思伯，一向喜爱几何，对于图像以及立体的东西也比较敏感含税出厂价格。不过，在刘思伯看来，这 D打印并不只是简单地将建模软件上的三维图像用机器打印出来，要学好还真需要点儿自己的想法：不仅要把握好物体的正视图、侧视图、俯视图关系，还得在头脑中预先勾勒建模， 对于逻辑思维和抽象思维都是一种考验和锻炼。

要说起来，这闹腾孩子平时可没少让老师们操心，从班主任到年级组长，很少有人能拿他有什么办法。而就是这样一个喜欢上蹿下跳的男孩子，在进了 D打印的课堂之后，却能老老实实地在建模软件跟前，一琢磨就是好几个小时。连刘思伯自己也打趣自己，这 D打印课程的 修身养性 效果明显， 就说背书吧，之前别说坐10分钟了，我连一分钟都背不了。学习英语，都是快速记忆，应付了事，考完就忘，根本不往心里去。但是现在我自己不仅能背，背完了单词还愿意再写写巩固记忆，耐心好了不是一点儿半点儿。