哪些性心理障碍会祸害青少年？青少年如何进行正确的性教育？[图]

青少年在自己开始发育的时候，总是会对自己的发育进行幻想，青少年的各种性想法，好的坏的，都会让青少年成长，但是有些错误的性心理会损害孩子的心理健康，那么到底哪些性心理障碍会祸害青少年？青少年如何进行正确的性教育？

1、祸害青少年性心理障碍

通常情况，青少年的生活环境，家庭和学校的教育会直接影响性心理发展。据调查得知，百名青少年中，受过正规性教育的只有8%，32%的青少年从一些科普读物中了解性知识，40%的青少年从不明确途径了解性，剩下20%的青少年对性一无所知。这种情况绝对是教育界的悲哀，也是极大的隐患。没有正确教导，青少年很容易产生性心理障碍。

一、性取向倒错

性取向倒错最典型的例子就是同性恋，虽然它不是病但绝对是性心理异常的表现。这种情况是由性指向障碍导致的，也就是在欲望方面和常人相异，出现"不合理"的取向和心态。

二、变态型性偏好

性偏好从字面理解是对性中某个元素有特殊兴趣。而变态型性偏好是性心理障碍的极端分子，此类人用非正常手段和方式谋求性满足，如穿着异性服饰，用非法手段获取异性衣物的"异装癖"；以暴露自己生殖器恐吓异性的"露阴癖"；用非法手段窥探异性日常生活和性活动的"偷窥癖"；甚至偏爱幼儿、儿童的"恋童癖"等等不仅需要考虑空域、地质、水文、气候、交通等诸多因素。这些都是在青少年时期性心理发育异常，或受到刺激而产生的性心理障碍尽管这些学员可以通过北京会计查询到自己通过考试的信息。

三、强烈地变性癖

变性就是改变自然形态下已经获取的性身份，有些人对现有的性身份极其排斥，强烈地想要转换性别，这就是变性癖。这种心态的出现也是青少年时期，性心理得不到正确教导，致使自身在某种不和谐的环境中，产生对性身份的抵触和厌恶。从而引发心理上的障碍。

由此可见，性心理对青少年的发育，乃至成年人后的心理健康和行为有至关重要的作用。成年人必须关注他们的心理健康，及时调整青少年不合理的想法和行为，引导他们走上正轨。

2、怎么进行性教育

(1)谈性色变早已过时

家长们不要谈性色变。对孩子最初的包括性别认识、社会角色认识、自我保护意识和道德感在内的性启蒙教育，性教育都应该由家长来完成。及时告诉他们想知道的，孩子们便不会更想去探求。不去自找渠道探求，就会避免一些尝试，避免接受到一些不正确的信息，也便不会给他们带来负面的影响。

(2)保护自己也保护他人

在意识方面，我们要告诉孩子，既要保护好自己不受到伤害，也要不去伤害别人；处理好情感与性的问题，既是对自己的负责，也是对家人和对方的负责；而对于性，它需要每个人为之承担。

及时地让孩子知道自我保护，孩子们就不会再随便地让别人碰及自己的身体，便不会再让别人有机会骚扰、侵害自己，这将会避免多少不幸的事情发生！

专家：“别让孩子产生‘禁果心理’”

为什么“禁果分外甜”？这种观念实质上是反映了人们一种普遍的心态，即破禁欲望。在破禁欲望的驱使下而产生的破禁行为，往往会导致不幸或不道德的结果。因此，我们要尽力做到消除或减弱人的破禁欲望以防止破禁行为的产生，这自然也就成为了一个教育问题。

生活水平的提高，促使处在青春期的少男少女们营养状况普遍良好，身体发育加快，性成熟的时间提前，性意识开始萌芽并躁动，使他们过早有同房体验的强烈要求；由于青春期的来临，在心理上渴望独立自主，一旦摆脱家庭的束缚，就会促使他们在恋爱问题上跃跃欲试。

现在中国式的教育的孩子没有一个好的性教育，导致孩子经常对性有错误的认识，从而使孩子经常会出现对性的渴望。