管理童心上舞蹈着的诗篇童诗0首

再送你一句：好孩子就要从小爱劳动，扫雪，是多么让人喜爱啊，我们要做爱劳动的好孩子。

蓝天高

Lántiānɡāolántiānlán

蓝天高，蓝天蓝，

lántiānxiàmiɑnshìmàitián

蓝天下面是麦田。

yíkuàikuàiyípiànpiàn

一块块一片片，

fēnɡérchuīdònɡjīnlànɡfān

风儿吹动金浪翻。

再送你一句：读了这首诗歌，蓝天下面的麦田浮现在我们面前，就光等待着收割了。

小雨沙沙

xiáoyǔshāshā

小雨沙沙，

xiáoyǔshāshā

小雨沙沙。

luòjìnchítánɡ

落进池塘，

dàochùkāihuā

到处开花。

yìduǒyiduǒbùtínɡxià

一朵一朵不停下，

tiáotiáoyúérzhānɡzuǐbɑ

条条鱼儿张嘴巴。

再送你一句：下雨啦，到池塘边看看吧。雨中的鱼儿也高兴。

荷花

héhuāmǎnchíxiānɡ

荷花满池香，

héyèlǜyīshɑnɡ

荷叶绿衣裳。

wēifēnɡsònɡqīnɡshuǎnɡ

微风送清爽，

shuǐbōqīnɡdànɡyànɡ

水波轻荡漾。

héhuāzàiwúdǎo

荷花在舞蹈，

dàjiāqíɡuānshǎnɡ

大家齐观赏。

再送你一句：读了这首诗歌，我们好像闻到了荷花的清香，看到了荷花的舞蹈。

彩霞

cǎixiácǎixiátiānbiānɡuà

彩霞彩霞天边挂为了父母，

hǎoxiànɡpǐpǐhónɡjùnmǎ

好像匹匹红骏马。

yíhuìérbiànxiǎoɡǒu

一会儿变小狗，

yíhuìérbiànmiánhuā

一会儿变棉花。

láileyìzhīlǎomiányánɡ

来了一只老绵羊，

yíshàtāyòubújiànlā

一霎它又不见啦。

再送你一句：多美的朝霞，映红了天，映红了地，也映红了我们的脸。

下雨啦

xiàyǔlāxiàyǔlā

下雨啦下雨啦，

mǎndìshìshuǐwā

满地是水洼。

wǒzàiyǔlǐpǎo

我在雨里跑，

ɡuānɡzhexiáojiǎoyā

光着小脚丫。

búpàfēnɡérchuī

不怕风儿吹，

búpàyǔláidǎ

不怕雨来打。

zàiláiyízhènyǔ

再来一阵雨，

wǒyěbúhàipà

我也不害怕。

再送你一句：小朋友，就是要到风雨中锻炼，长大了才能不怕风雨，面对一切。

雪花

xiàxuělā

下雪啦！

xiàxuělā

下雪啦！

duōměidexiǎoxuěhuā

多美的小雪花。

xuěhuāluòdàomàidìlǐ

雪花落到麦地里，

màimiáoɡàimiánbèi

麦苗盖棉被。

qiāoqiāozuòzhexiānɡtiánmènɡ

悄悄做着香甜梦，

mènɡlǐzànnónɡjiā

梦里赞农家。

xuěhuāluòdàochítánɡlǐ

雪花落到池塘里，

yúérzhānɡzuǐbɑ

鱼儿张嘴巴。

huānyínɡyuǎnláixiǎotiānshǐ

欢迎远来小天使，

tiàowǔshuǎiwěibɑ

跳舞甩尾巴。

xuěhuāluòdàocūnzhuānɡlǐ

雪落到村庄里，

mǎnshùkāiyínhuā

满树开银花。

niǎoérmínɡchànɡzhītóunào

鸟儿鸣唱枝头闹，

zhēnshìměirúhuà

真是美如画。

再送你一句：雪中处处美如画，想想雪花还可能落到哪里，再写一些吧！

小黄瓜

huánɡɡuāhuánɡɡuāpámǎnjià

黄瓜黄瓜爬满架，

ténɡshànɡchánɡzhexiǎohuánɡɡuā

藤上长着小黄瓜。

dǐnɡzhehuādàizhecì

顶着花带着刺，

shuǐlínɡlínɡderénrénkuā

水灵灵的人人夸。

再送你一句：多美的黄瓜啊，读了这首诗，我们真想摘下来吃一口啊。

月儿弯弯

fánxīnɡmǎntiānbǎyǎnzhǎ

繁星满天把眼眨，

yuèérwānwāntiānbiānɡuà

月儿弯弯天边挂。

yuèérxiànɡzhǐxiǎobáichuán

月儿像只小白船，

tiānkōnɡjiùxiànɡdàhǎixiá

天空就像大海峡。

wǒyàochénɡwéixiǎoshuíshǒu

我要成为小水手，

jiàshǐxiǎochuánzhuīcǎixiá

驾驶小船追彩霞。

再送你一句：多美丽的想象，多么大胆的设想。我们一同到天空遨游吧，去追赶月亮。

赏月

Tiānshànɡdeyuèliɑnɡliànɡtɑnɡtánɡ

天上的月亮亮堂堂，

shuǐlǐdeyuèliɑnɡmínɡhuǎnɡhuǎnɡ

水里的月亮明晃晃。

náláiliǎnpéndàoshuǐbiān

拿来脸盆到水边，

yòuyǎochūyíɡèxīnyuèliɑnɡ

又舀出一个新月亮。

duānzheyuèliɑnɡwǎnɡjiāzǒu

端着月亮往家走，

yuèliɑnɡtiǎnzhewǒdeshǒu

月亮舔着我的手。

再送你一句多好的月亮啊，到处都是啦！你也去舀出一个一个月亮吧。

石榴花

shíliuhuāshíliuhuā

石榴花石榴花，

hónɡdexiànɡhuǒzhītóuɡuà

红的象火枝头挂。

mìfēnɡwéitāláishūtóu

蜜蜂为她来梳头，

húdiéwéitābǎfěncā

蝴蝶为她把粉擦。

yízhènfēnɡérláichuīɡuò

一阵风儿来吹过，

mǎnshùhónɡhuāxiàohāhā

满树红花笑哈哈。

共 5884 字 2 页 转到页 【编者按】作文等级：优秀。诗人王老师跟孩子一起开辟了一座诗苑，让孩子诗意地栖居在这片田园上。走进孩子们诗意的天地，俯身聆听一朵朵诗苑的奇葩在孩子心田悄然绽放，既缤纷了小作者们烂漫的童年，也绚烂了江山萌芽的满园春色。这一组脍炙人口的童诗萌生于儿童的心原上，沐浴着阳光雨露，载着稚童们的欢歌和笑语，载着他们的幸福和快乐，让读者沉醉于孩子们从不同层面所描绘的大自然美好的春光里。品读着眼前的这组美诗，我似乎感觉自己正在静静地欣赏着一条脉脉流淌着诗意的小溪，源自于童心，带着孩子特有的童真与稚气，让我也成了一名诗人——诗意地栖居于他们之中的幸福快乐的人了。读诗的我是陶醉的，醉于诗情，醉于如此优美的诗情画意；写诗的孩子是陶醉的，醉于老师的巧譬善导，醉于静谧的意境！在诗的字里行间信步漫游，我随时都能捕捉一缕风的清凉，一滴雨露的润泽，一曲柳笛的悠扬，一朵朵雪花的温馨,这一首首清新的小诗，一次次拨动着我的心弦，聆听着孩子们洒落在校园里的诗情画意，仿佛我已经融入了那座诗意的校园，置身那诗意的童话王国，跟孩子们一起耕耘、播种、修剪享受一站式预约验车服务。如临时有事无法按预约时间验车，收获，在向知识高峰攀登的时候，偶尔停下脚步，欣赏一下大自然的美景，和可爱的生灵嬉闹一番，闻一下林间的花香，看一眼飞翔的小鸟，和蝴蝶悄声诉说心中的憧憬和想望。美丽的大自然，就是最美的语文天地，花开花落，斗转星移，童心不泯的王老师引领他的孩子们用手中的笔将眼中的美景，心中的感动一一呈现于诗行，让一颗颗快乐童心像风一样舞蹈。孩子的奇思妙想让大千的世界更精彩纷呈。让那些不被允许的淘气，乘着脱疆之马，在小溪边饮水，在昆虫与草丛的世界里筑巢，他们以孩童的惊讶和爱慕的方式，去歌唱 ，去体察，去感悟，去创造。你们可亲可爱可敬的老师在笑视生命的抽枝拔节，静静的等待毛毛虫的破茧成蝶。 驻足回望孩子们在诗的王国正蹒跚学步，放飞了奇思妙想，扯远了烂漫想象，顺着老师手指的方向用清澈的童眸好奇地凝视那一抹抹绿;尽兴地吸吮那一缕缕花香。在孩子心里，这诗苑就是圣洁的殿堂，流淌着自由的甘泉，弥漫着自由的空气，沐风栉雨，他们正怀揣着诗意茁壮地成长。可以想象得出，每一首诗歌的都烙印着孩子们成长的足迹，每一首诗歌的背后都记录着他们成长的故事，这一首首诗篇扯远的是一份份醉人的怀想。孩子们，你们的梦想在这粲然的绿意里，在这醉人的芬芳里，在这迷人的春花秋月下。王老师把璀璨的梦想照进了孩子们的童年，在暖暖的晨光下，在轻轻的风中，他正轻轻牵着孩子们的小手儿，柔柔的相约诗意的童话王国，静静地守候那一树一树沸沸扬扬的花开。那一刻，幸福就像花儿一样绽放在校园肥沃的土壤中，也绽放在孩子烂漫的生命里。跟孩子们一起诗意的栖居，诗意的行走，真的很美！力荐品读。【：心花一瓣】 【江山部·精品推荐】

1楼文友： 19: 4: 7 谢谢，感谢老师的续诗，读了受益匪浅。

2楼文友： 15:05: 5 受孩子们感染，诗兴起了，诗意来了，诗情浓了，情不自禁也想打油了。 苏格拉底说，一个没有检视的生命是不值得生存的……

楼文友： 15: 1:00 眼前这一首首契合着孩子心性的好诗，为孩子的人生抹上了一道道亮丽，烙上一重印记，带来一种节奏。走进孩子们诗歌的世界，在想象的腾飞中也真切地感悟到儿童心灵世界的清澈、纯净和美好。

王老师给予孩子们的是诗情的熏陶。帮孩子们打造的是诗意的人生。王老师在语文教学中借助的是诗歌的魅力，去雕塑一颗敏锐的、洞察秋毫的心灵。遵循的是儿童的天性。师情如水，正好用来润泽，童心因此变得晶莹剔透，熠熠生辉。童真与童诗有着天然的机缘。浑朴未凿的儿童，最易与诗亲近。品读着孩子们一首首稚趣可爱的小诗，让我明白，让诗歌在孩童心尖上舞蹈恰恰是一种更宽容、更自由的教育，它能在最大限度上帮助初入作文之门的孩子抛弃那种平铺直叙、寡淡无味的流水账作文，并为他们插上想象的翅膀，抓住那些可视可闻可嗅可触的诗的意象，在诗的王国自由翱翔。在孩子萌芽的岁月里，王老师送给孩子的是诗意的童年，让诗境轻灵地弥漫在孩子的童年岁月，让孩子在老师的引领下诗意地成长，这是怎样的一种无与伦比的幸福与快乐！ 苏格拉底说，一个没有检视的生命是不值得生存的……

回复 楼文友： 16:06:54 谢谢老师的评论。每个孩子的心中，都有一片多彩的天空，让他们通过诗歌展示自己的心灵，澎湃自己的情感，抒发自己的豪迈，走进更加美丽的世界中，以更好的成长，也是咱们的。感谢老师，感谢站！

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